【明報文章】自1966年美國的《科爾曼報告》指出家庭比學校和社區更能影響學生的學習成就以來，家庭資源對學生學習成就的影響，一直是學術界關心的話題。多項國際研究（例如PISA及TIMSS）都將家庭資源或家庭社經地位對學生學習成就的影響，作為教育均等的重要監察指標。TIMSS 2023的研究結果顯示，中國港澳台地區的教育系統，能提供優質而均等的教育，助力每一個學生的成長。