【明報文章】我告訴兒子，手機送到了，但要先安裝parental control的軟件，才能正式給他用。他狐疑地看着我。事緣是在兒子學校校長所推薦的英國電視台紀錄片裏，只講述了那個「禁用手機3星期」的社會實驗，如何對學生產生良好改變，卻沒有說，當學生取回手機使用權之後，家長應怎樣做。提出問題，深入討論，卻不想找方法解決，我的主觀印象是，這很英式。情形就好像我見過很多英國家長，每當孩子在街上吵鬧時，往往只會溫柔而無阻嚇性地輕說一聲「No」，這時孩子會毫無反應，吵鬧依舊。然後那家長呢，就沒有然後了，依然任吵鬧持續下去，直至永遠。我對那紀錄片最不滿意的，是片中完全沒有觸及一個問題：青少年過量使用手機的問題，我們都知道了，但家長可怎樣做？我即時想到兩個方法：限時，和安裝家長監控軟件。大抵是出於「尊重個人權利」的古典自由主義傳統，當我們在談論parenting時，只要一說到「限制」甚至「監控」的字眼，就如同禁忌詞——最好不要，應讓孩子自主地成長嘛。