【明報文章】價值教育、情意教學、正向教育等等，目的都是希望培養學生正面的人生態度和觀念，也可理解為個人素養的一種教育。當然，培養的最終目的更是期望學生能透過適當、具體的行為來呈現這些素質。所以素養教育，不單是知識層面的認知，更需要行為上的操作，乃至於對行為背後理念的信奉和堅持。