【明報文章】「認知激活」是指老師基於學生已有的知識和經驗來教學，並激發學生積極參與。從PISA 2018學生問卷數據所示，認知激活是中國四省市（京滬蘇浙）教師在語文堂上使用頻率很高的教學策略，指數為0.56，顯著高於香港（0.12）。學生問卷考查了以下4種情况的發生頻率：①老師鼓勵學生表達對課文內容的看法。②老師幫助學生將閱讀的故事與生活聯繫起來。③老師以學生已掌握的信息為基礎，建構起課文中的信息。④老師提出的問題，能激發學生積極參與。