【明報文章】敘述歷史，如何設定空間？基礎教育的課程往往以國家為切入點，下可探究地方史、社區史、村落史；上可及各大洲乃至全球史。濱下武志由上而下排出這樣的序列：地球、世界、大地域、國家、地域、地方。每個空間的界線似乎非常清晰。面對全球化時代帶來的思考，濱下武志認為要關注地域關係和地域海洋關係的變化。