【明報文章】新一代教育理念，要求讓孩子對學習感到樂趣。這主張大抵來自學習心理學，也是對孩子人本關懷的表現；希望他們能在快樂、幸福環境下成長。但這種主張若推至極端，認為學習不應存在任何痛苦不快；那這種將事理二分對立的思維亦未必完全切合事實。問題在我們如何理解學習的樂趣。