【明報專訊】經歷3年新冠疫情後社會復常，幼童終如常上課，扶康會旗下兩間自負盈虧的特殊幼兒中心今年疫後收到約廿宗發展遲緩幼童新個案，較以往增加，逾半涉社交問題，例如不懂如何與同學相處、不懂望人，亦有幼童不懂說話。有臨牀心理學家相信疫下停面授課和少外出，影響幼童發展，復課後家長便察覺子女發展有否落後，不少新個案由老師發覺，呼籲家長及早帶子女評估和介入處理。