因材施饋
文章日期:2022年6月19日

【明報文章】教師回饋,是改善學生學習的關鍵因素,郭文娟、劉潔玲等學者在2019年發表研究,指出對高成績及低成績的學生,老師宜使用不同類型的回饋,以提升學生的自主學習能力。

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