【明報專訊】學界近年推動STEM教育，有小學與迪士尼樂園合作設計STEM課程，冀學生在樂園邊走邊玩邊學。負責課程的中華基督教會協和小學（長沙灣）教師說，平時上課教師可控制課室佈置、設備等配合教學，但在樂園教師無法改變環境，故設計STEM課程時要花心思，令學習內容扣連樂園環境及機動遊戲，例如學習向心力和離心力時安排學生坐上「瘋帽子旋轉杯」，讓他們坐上「茶杯」旋轉時感受力的存在。