鄺卓睿:愛國情懷由心發出 歷史教育非思想灌輸
文章日期:2021年1月15日

【明報文章】早前不論是考評局取消歷史科試題的風波,還是某些網絡媒體的專題訪問《DSE侵華試題惹爭議 讀歷史應宏觀先行抑或培養愛國情懷?》,均引起教育界和市民的高度關注。無可否認的是在探討「如何看待歷史事件」這個課題時,很多人會思考:究竟我們應該是以宏觀歷史角度,透過了解整個時代脈絡的發展,並以不同角度思考歷史事件,如司馬遷所言「究天人之際,通古今之變」;還是以國家意識、民族大義、文化和情感為先;抑或是兩者兼備,不過就以後者為先?這個課題相信在未來的一段時間是不會得到確切答案,不過我們可以透過某網絡媒體的報道作出發點來探討。

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