【明報文章】通識科自推行以來，爭議不斷，直至今次《施政報告》，政府終於按課程宗旨及目標，對通識科進行大改革，包括精簡科目內容、更新評分制度，並將冠以新名稱等。一系列大刀闊斧的改動，引起了廣泛討論，在多元化的社會中，本屬正常。但我留意到教育界有號稱專業的團體作了一些不盡不實的評論，令人不吐不快！