【明報文章】很高興看到兩位中學老師帶領5位同學，就我和趙永佳教授的文章（《明報》觀點版，5月4日），撰文及提出不同的意見（6月1日）。雖然不知道這兩位老師任教的科目，但是猜想應該和通識科有關。青年的職業抱負和通識科個人成長單元息息相關。這顯示了在一開放性的課程中，老師有空間引領同學就大家感興趣的議題進行探究式學習。若我們的文章能夠激發同學們根據職涯規劃與個人成長議題進行深度閱讀和探索，甚至能成為同學們挑戰的對象，也確是一件美事。這也顯示，無論外面風風雨雨，不少老師都有抓緊機會幫助同學學習，確實令作為教育工作者的我們感到欣慰。