社評:年輕人國民意識取態 政府教育界責無旁貸
文章日期:2020年5月17日

【明報社評】香港的教育新聞接二連三成為社會焦點,最新一樁是公開試歷史考卷的試題要求考生分析:1900至1945年間,日本為中國帶來的是否利多於弊。這個命題在中國任何一個地方在任何時候都不應該出現,緣何在香港回歸23年後,會成為要求學生去分析的考題呢?考評局有一套完整的機制審核考題,這個命題能夠通過層層審批,是否說明所有涉事人員,對這樣一個不該出現的問題都無動於中,若然,教育界對「一國」的理解,就真的值得關注了。

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