高分低效
文章日期:2019年12月22日

【明報文章】對PISA的數據解讀,不宜僅看分數和名次,在2018年報告中,專家提供了「閱讀表現與每周總學習時間」的數據(見PISA 2018 Results Volume 1第67頁),揭示了一些地區在高分背後所潛藏的問題。該數據包括每個地區的閱讀平均分數,以及學生每周的總學習時數。數據顯示,有3個地區的分數很高,但學生所用的學習時間很長;另有3個地區則分數不俗,而學生的學習時間不用太長。

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