【明報專訊】中學通識教育科於反修例運動下爭議聲不絕。教育局9月提出審視已出版的通識科課本質素，當局昨書面答覆立法會議員提問，稱截至上月中，參與諮詢服務的7間主要通識科「教科書」出版社，已將所有最新版本、共10套通識書送交教育局。另外，教育局早前委任課程發展處負責通識科的人員兼任「督學」工作，被指是加強控制通識教學，當局昨稱，將課程探訪和重點視學結合一起，可產生協同效應。