【明報專訊】由2014年不少年輕人參與雨傘運動至近月的反修例風波，通識教育科都受到部分人批評，教育局昨日稱理解公眾憂慮，審視高中通識書內容。資深通識科教師關展祺稱，「審查」教科書對前線教師幫助不大，因老師對教科書依賴度不高，多用以配合校本教材教學。另一資深通識科教師陳志華稱，教育局當初強調通識科內容靈活多元化，不宜用課本處理內容，質疑今次「間接送審」是自打嘴巴，有違學科原意。