許承恩﹕通識科概念指引宜更清晰 助釐定課程深闊度
文章日期：2019年5月30日

【明報文章】依據傳聞，近日坊間多番討論高中通識教育科的校本評核（IES）改革。不過，談及課程改革，怎可忽略更核心的課程內容？

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