【明報專訊】學生自殺新聞近年不絕於耳，不少學生亦因自我肯定程度低，情緒受困擾。香港中文大學社會科學院與慈善團體合作，在中小學推廣正向教育並研究，發現小學生和中學生平均只有39%和25%人認為用心學習後，學習能力可以增長。計劃透過在功課簿蓋鼓勵字句印章，以及長跑等鍛煉意志運動，分別將小學生和中學生的相關比率提升至近100%和70%。