真懂觀課的人少
文章日期:2018年6月4日

【明報文章】觀課的人多,但懂觀課的人少!教改之後,同儕觀課成為學校的常規活動,校長副校科主任觀教師,教師觀科主任,同事之間互觀。款式多樣,但這些觀課對提升教師的課堂教學效能幫助不大,徒增工作量!為什麼?因為真懂觀課的人少,觀課後能做有效回饋的更少。

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