【明報文章】近來通識教育科改革的討論，大都是從捍衛自己立場出發，而較少談及實際改革方向。除非我們認為通識課程已經完美，又或通識改革已無可爭議，否則我們的焦點應放於如何更好地改善通識科的範疇上，而非只在那些爭議問題上你一言我一語。