引起學習動機
文章日期:2018年5月17日

【明報文章】與教師們共備一個文言文學習單元,共十節。上星期實踐,觀了非常愉悅的首兩節課。為了引起小六學生學習動機,及對艱澀的文言文不存抗拒,教師們設計了循序漸進、由淺入深的猜謎遊戲。學生要先猜由emoji組成的成語,結合半圖畫半文字猜文言短句,再估一整句、一小段文言文的意思,最後閱讀一本用標點符號及圖形寫成的小故事。

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