【明報社評】政府明年終止「上網學習支援計劃」（下稱「支援計劃」），綜觀統計數字，本港家庭互聯網滲透率確實不低，93％香港學生都可在家使用電腦及上網，然而有關數字並未能真正反映基層清貧學生與中產家庭學生之間的「數碼鴻溝」。克服「數碼鴻溝」不能只看硬件，還要看能否善用資訊科技汲取知識。政府積極推動智慧城市，大力推廣STEM（科學、技術、工程及數學）教學，計劃將電腦編程（coding）納入課程，可是對基層學生網上學習的支援卻嫌不足，長遠有可能加深數碼鴻溝，助長貧富懸殊和跨代貧窮。