學生STEM融入裝置藝術
文章日期:2017年3月9日

【明報專訊】慈幼英文學校的學生完成了全長約3米的互動裝置藝術《燐粼》,行人途經藝術品時,感應器會接收到信號, 令LED光帶會為藝術品分層「亮燈」。裝置包含了STEM(科學、科技、工程和數學)元素,學生需自行接駁LED燈及感應器。左圖為藝術品未亮燈的模樣,包含筲箕灣發展的圖畫及照片。

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