服務學習的三種取態
文章日期:2017年1月14日

【明報文章】在一次服務學習的工作坊上,要求學生提議一些他們願意為社區提供的服務,不少學生都提到拾紙皮的老人。導師進一步要求學生想想可以如何幫助這些老人,並解說整項服務的目的。

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