卷二練筆﹕積學儲寶(二) 閱讀「寫作」 一一如「二」
文章日期:2018年4月20日

【明報專訊】考評報告常指出學生兩大問題:一是寫作立意平凡或流於俗套,取材蕪雜,粗枝大葉,未能配合題旨;二是雖有「起承轉合」的形式,但內容組織紊亂,未能互相呼應,多是邊寫邊想,沒有用心佈局。筆者再以閱讀「卷一」篇章為例,示範如何做到「一一(閱讀)如二(閱讀與寫作)」的效果,在學習「閱讀」時,同時提升「寫作」能力,帶來相得益彰的效果。

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