【明報專訊】答題框架意味着一切有規律、步驟可依，只要同學掌握「玩法」，分數即能「袋袋平安」，但黃摯毅提醒，因應不同的修辭及寫作手法，答題框架亦會有相應的調整。以下他以兩例示範：
【明報專訊】曾於大型補習社任職、現為中學中文教師的林蔚耀（圖）分析，DSE課外文言考核難度不高，考評局已建立一套選材方向，通常選取一至兩篇篇幅較短的課外篇章，借寓言故事說理，主要考核對篇章的解讀技巧；
【明報專訊】■(i)贈送／送給
【明報專訊】上周五《語文同樂》「名家學堂」借用「差異與連結」為關鍵詞，理解香港70後作家的成長和寫作脈絡，他們風格和寫作方式各異，但作品的核心關懷始終連結。在對談集《差異與連結——香港七十後作家對談》
【明報專訊】一連三期模擬試卷，開考倒數，最後衝刺。
【明報專訊】■題目
【明報專訊】■STEP 1：辨識題目及資料關鍵字句（表）
【明報專訊】(1) 標題、正文、署名
【明報專訊】閱卷員評分時，須分別考慮「內容」及「行文組織」兩方面，分部分項給分。「內容」滿分為30分、「行文組織」為20分。
【明報專訊】＊須因應語境，以合宜的行文語氣及組織，完成寫作任務。
