行政長官李家超在2023年的施政報告明言「創新科技是激活香港未來經濟高質量發展的重要引擎」，強調政府會投放更多資源到創科教育。在政府積極推動創科教育發展，以及社會各界的支持下，香港亦培育不少優秀生力軍。早前舉辦的年度城中盛事香港創科展（下稱「創科展」），不少學生得以發揮及展示創科才能，並有市民一家大細參與體驗創科樂趣，創新科技及工業局長孫東於創科展頒獎典禮更讚揚創科展為「民間推動科普的良好示範」。

由香港創新基金主辦的第三屆香港創科展——逾3萬人次入場見證120支中小學隊伍的創新發明，例如有學生研發方便視障人士記錄重要時刻的「盲人回憶攝錄機」，亦有學生發明了幫老師點算功課的「『掃』書郎」，正如孫東形容，作品都是「源於生活，以助人為本」。

香港創新基金主席黃永光希望，創科展可以在啟發年輕人的創科旅程中出一分力。香港創新基金今屆將再度安排金獎得主遠赴瑞士參與國際發明界盛事「日內瓦國際發明展」，開闊眼界。

第三屆香港創科展為期兩天，不少帶同子女前來的家長都表示，希望孩子們盡情享受探索科技的樂趣。而是次創科展的亮點是120支來自本地及國際中小學隊伍展示的智慧解決方案和創意科技作品，還邀請了本地年輕科研團隊及專家，分享他們的創新科技成果，充分展示了香港新一代在創新科技方面的實力。

民間推動科普的良好示範

創新科技及工業局長孫東獲邀擔任創科展的頒獎典禮主禮嘉賓，他參觀了部分展覽攤位，對作品表現出濃厚興趣，耐心地聆聽同學講解。他於致辭時表示，很高興看到很多同學的原創作品都是源於生活，以助人為本。適逢國家最近提倡「新質生產力」的發展，香港也正全力全速建設國際創科中心，發展高質量經濟，這些都是以發展創科為核心，「國家在兩年前明確指出落實科普和科技創新是同等重要，特區政府也在《香港創新科技發展藍圖》中提出普及創科文化為八大發展策略之一。推動科普有助提升社會的創新氛圍，長遠有利於創科發展。特區政府正大力推動STEM教育，從課室上充實科普教育，全方位教導同學認識科學、熟悉科學、重視科學、熱愛科學，培育香港未來的創科人才。在這一過程中民間的推動至關重要。」他認為創科展就是一個民間推動科普的良好示範，也從現場的人流和氛圍感受到這是非常成功和受歡迎的科普活動。

日內瓦國際發明展評審團主席David Taji-Farouki今年再次來港參與創科展，他讚賞香港學生聰明、非常積極和主動，並認為創科展給予學生們創作的動力，對培育發明家非常重要。

除了啟發學生創意，David Taji-Farouki認為創科展也能開闊學生眼界，去年創科展金獎得主獲安排於今年4月到瑞士參與日內瓦國際發明展，他讚揚香港隊伍的發明水平，「日內瓦國際發明展是全球規模最大的發明展覽會，剛結束的一屆展示了來自約40個國家和地區逾1,000項發明。我非常高興看到上屆香港創科展中小學組的金獎隊伍帶來了參展作品，他們在展覽期間與來自不同國家的人們互動及分享想法，展現出色的自信和溝通能力，其中部分作品還獲得了獎項，充分體現出香港年輕人的創意及國際視野。」

香港創新基金主席黃永光同樣對學生作品給予高度評價，他參觀了現場攤位，並鼓勵同學繼續發揮創意。他在頒獎典禮致辭時提到科技創新是國家長遠經濟及可持續發展的重要動力，特區政府也致力打造香港成為國際創新科技中心，「我們很高興創科展得到大家的支持及參與，並在啟發年輕人的創科旅程中出一分力。我見到許多家長帶着小朋友來到創科展，讓他們從小培養創科的興趣和能力，我期望將來他們可以運用創新意念及科技，為社會作出貢獻，更為本港創科生態圈注入新動力。」

120 支入圍隊伍盡展大想頭創意

第三屆創科展以「大想頭 齊創新」為主題，今年吸引了來自近130間本地及國際學校約1,400名小四至中六學生及老師，共提交了約330份作品，當中50間學校屬首次參加。經過評選，共有120支隊伍入圍，作品主題涵蓋「智慧城市及智能家居」、「醫療及保健」、「可持續發展」及「教育」等四大範疇，而作品的創新程度，令參觀者驚喜連連。江太與丈夫帶同 4 歲女兒到場，大學修讀物理的她直呼：「好新奇，真係大開眼界！」她驚訝學生創意和作品水準之高，例如有學生利用墨魚骨製成美白牙膏、發明水閘系統應對公共交通設施水浸，「佢哋嘅發明好多同環保有關，令我哋生活更加美好，令我覺得未來有希望！」參與創科展後，她計劃為女兒報讀與創科相關的暑期班，及早啟發她的創意思維。

獎項方面，吳氏宗親總會泰伯紀念學校憑藉作品「『掃』書郎」奪得小學組金獎；天主教培聖中學的「除除善友」榮獲初中組金獎；而東華三院李嘉誠中學的「盲人回憶攝錄機」則在高中組脫穎而出。香港創新基金將安排以上三間學校的得獎隊伍，前往瑞士參與日內瓦國際發明展，與各地的發明家交流及分享個人創作意念，協助年輕人擴闊國際視野。

今屆創科展除了有專業人士評審作品，亦有不少市民積極投入參與活動，投選「最受歡迎大獎」，最後由新加坡國際學校（香港）的作品「Smart Anti-Flooding Environment (SAFE)」、聖士提反女子中學的「智惜冷藏」及聖保祿學校的「Tide」奪得。

學生發明與現實接軌

新 加 坡 國 際 學 校 （ 香 港 ） 憑 作 品 「 Smart Anti-Flooding Environment(SAFE)」獲得小學組「最受歡迎大獎」，梁子駿同學指作品意念是受早前水浸事件啟發，建議在公共交通工具的出入口加裝水浸感應器。創科展期間有現職專業人員來到參觀他們的攤位，並在技術和應用層面作出交流，對其發明予以肯定之餘，既鼓勵學生繼續進步，更令他們明白自己的發明能與現實接軌，因此感到相當興奮。

在創科領域之中，創新精神固然值得表揚，傳承經驗同樣重要。基督教宣道會徐澤林紀念小學的參展團隊，去年憑「人工智能門衞」成為小學組金獎得主，得以於今年4月到瑞士參與日內瓦國際發明展，團隊成員之一的陳文縉同學坦言日內瓦之行是「人生非常寶貴的經歷」，另一成員黃樂心同學也指是次經驗令他們「增加了自信、增強了應變能力」。兩人今屆以大師兄和大師姐身分，帶領學弟學妹再戰創科展，過程中他們無私分享經驗，最後更憑發明「築君安好」奪得小學組銅獎，是創科經驗傳承的正面成果。