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選校錦囊

王見好﹕ 認清需要
智樂兒童遊樂協會總幹事 王見好選校心得

王見好(右)認為,孩子的發展不應受學校的教學模式限制。如果學校較茩垮訇穠壅恁A家長可讓孩子在課餘時間多點遊戲和活動。圖為她與女兒玩樂。(受訪者提供)
王見好曾想過替子女報讀國際學校,最終卻放棄。她認為若學習與生活脫節,子女終難適應。(受訪者提供)

選校前一定要好好準備,做齊資料蒐集。智樂兒童遊樂協會總幹事王見好認為,除了要了解學校設施、教學方法,以及師資外,更重要是先了解自己對子女的期望,「家長往往不清楚子女及自己需要什麼,到最後選擇了一間不適合的幼稚園,那只會令大家辛苦」。

家長教師 合作伙伴

王見好育有一子一女,分別10歲和2歲半,幼女就讀幼兒班。有了替長子選校的經驗,令她更了解自己的要求。她最看重學校師資,「即使學校有很好的教育理念,亦要好教師配合才能發揮效用。而且教師對孩子的影響最大,若遇到一個愛惜他、關心他的,對他成長有很大幫助」。

她深信教師是家長的合作伙伴,大家一起培育孩子。若雙方不能配合,對孩子成長有不良影響。

身為遊戲設計專家,她非常主張從遊戲中學習。女兒活潑好動,又愛群體生活,王見好選校時亦會考慮教學模式,「只要是活動教學、用遊戲方式學習、學生自行探索,以及欣賞和信任學生的學校,都會考慮」。

首要配合子女個性

王見好坦言所有教學法各有優點缺點,只要配合孩子性格與能力,即使傳統教學亦有優勝之處。因此,她認為選校第一步是就子女個性,選擇適合他們的學校。

很多家長擔心遊戲學習令孩子難以適應升小。王見好不以為然,她相信孩子習慣小學的學習模式後,可很快追上。她說﹕「很多小學在一年級的部分課程中,都會採用活動教學,使學生盡快適應及投入小學生活。」

借面試了解學校

王見好笑言,她特別注重學校面試。出人意表的是,她不像其他家長般蚨簬臚l的表現,反而認為面試是了解學校的重要渠道,「其實面試是個認識學校的好機會。面試方式已經告訴我們學校茩囿漪O什麼」,她建議家長多向學校提問,從而知道學校是否「合心水」。

選定學校 取長補短

面試前,她會特別整理子女的資料,例如生活片段和照片,面試時交給教師,令學校和教師更深入認識其子女的性格和喜好。

「世上沒有完美的學校,選定一間後便要認識它的長處和短處,長處要欣賞,短處想辦法配合補足,孩子才有更全面的發展。」希望王見好這番說話,可以啟發正在為子女選校的家長。

理想校園 內外兼備

有地方給孩子奔跑

設計遊戲與活動設施均甚有心得的王見好,選校時特別關注學校設施和環境等硬件配合,她說﹕「孩子喜歡自由奔跑,而且有無窮的想像力和創造力,學校應該有不同的設施和地方配合,給他們嘗試的機會,自由發揮。」

多戶外活動較佳

她會選擇有戶外活動設施,或有戶外活動的學校,好讓孩子能夠呼吸新鮮空氣。室內設施方面,她會考慮有足夠地方活動,以及有不同類型遊戲設施的學校。孩子自由選擇,從中找到上學的樂趣。

多接觸自然 擴闊視野

王見好認為最理想的幼稚園,應該戶外及戶內活動設施兼備,孩子有更多地方活動、自由探索和學習。她建議家長選校不妨留意學校的活動設施能否滿足孩子需要。

香港學生時常留在室內,若學校有較多地方供孩子做運動,鍛煉大肌肉,他們才會更健康地成長。另外,戶外活動能夠加強孩子的「空間感」,多與大自然接觸,孩子可擴闊視野,胸襟也會廣闊一點。

各類設施與教學目的

活動設施 目的
戶外活動設施如遊樂場、嬉水池等 運動大肌肉、加強「空間感」、擴闊視野、胸襟更廣闊
戶內體能運動設施 香港天氣不穩定,因此室內應闢地方供學生做體能活動,舒展大肌肉
音樂角 感受音樂的旋律和律動,培養興趣和修養
模擬廚房、模擬理髮店、模擬超級市場等角色扮演場地 藉模仿身邊的事物,發揮想像力
美術與勞作角 訓練靈活運用小肌肉,培養創意
圖書角 學生自選書本或遊戲卡,培養閱讀興趣
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