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中學生嘗讀大學課 科大資優班增工程科

文章日期:2017年09月04日
【明報專訊】資優學生如對某特定課題感興趣,並有過人的學習能力,現時學校未必可完全照顧他們的教育需要。科技大學舉辦資優學生課程,協助學生發展潛能。資優中學生可預先接觸大學程度課程,課堂由大學教授及導師指導,並為學生及家長提供輔導等;課程今年新增工程學科供選擇。

分4程度 最多資助九成學費

曾參與課程,現就讀科大生物化學及細胞生物學系三年級的張婉雯(Kathy),小時候已能處理較同齡朋友更高程度的數學題。升中後,她一直以為自己的能力「只局限於中學的第一名」,直到中三參與科大資優發展中心的「中學/大學雙修課程計劃」,始知自己可掌握大學程度的數理科。她更早在中五時通過英國高考(GCE A Level),提早升大學。Kathy同學陳穎(Isabel)亦曾參加課程,她憶述曾選取遠古病毒作研究題目,其中要解讀非自己能力所及的航海圖等,最終在組員齊心合作下始能完成;該次經驗令她明白每人均有自己的長短處。

課程共分4個程度,包括預備階段及階段一至三,學生可選修數學、物理、生命科學、工程或化學科;每階段由10或11月開始,修讀15至16周。第二及第三階段為大學學分課程,後者須按大學時間表上課。有興趣學生要由中學提名,名額不限,學生須表現對相關科目的興趣及能力,預備階段至階段二的費用分別為每年5000至6000元,第三階段則免學費,但收1500元手續費。有經濟需要學生最多可獲九成資助。

非為考試「拔尖」 為發掘潛能

資優發展中心總監周敬流表示,現時教育制度「以最少成本照顧最多人」,課程設計以適合大部分學生為主,資優學生需要受忽視。他澄清課程並非以應付考試為目標,亦非「拔尖」,而是希望發掘資優生的潛能。周透露不少家長抱「上了課便可升大學」或「課程令子女更加厲害」的心態,勸喻家長應讓子女享受學習樂趣。他又表示學校不容許中學生每星期請假兩天上第三階段課程,上課人數由預備及第一階段的400至500,第三階段只餘下5至10人,笑言期望中學「放人」。

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